廖继妹，1992年7月毕业于桂林市师范学校,1998年调入阳朔镇第二中学，2007年函授本科毕业。从教30年来,一直担任班主任和语文教学工作。在同事和学生眼里，她是一朵花，一朵美丽的教育之花。
廖继妹课后与学生谈心
思想之花不忘初心
在阳朔镇第二中学工作期间，她执著追求、不断进取，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，在认真做好学校党支部的工作的同时，坚持学习科学实践发展观。平时致力于学校班级管理的创新，在班级管理中有张有弛、有紧有松、有奖有惩，形成了一套特有的且学生乐于接受和喜欢的班级管理模式，在班级工作方面做出了一定的贡献。曾多次被评为桂林市、阳朔县优秀班主任。
作为老资历的语文教师，她还坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
教学之花启迪思维
作为一线教师，在教学工作中，她认真学习、吃透教材，深入钻研本，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。认真备好每一节课，努力上好每一堂课，对学生管教管导，注重不断改进教学方法，不断总结经验。课堂上分组学习，让学生有讨论，有合作，她鼓励孩子们大胆地说出自己的想法，并告诉他们想法没有对错，让孩子们互相辩论，正是这样的教学方式，不仅在课堂上给学生带来思辨，更让他们在生活中产生许多启迪。近年来，她的教学效果非常显著，所教的班级语文成绩在期末考试中均名列全县前茅，连续几个学期获得教育局颁发的“教学成绩一等奖”。2022年中考所教191班获得28个一等生，其中2个同学获得7A、3个同学获得6A1B的好成绩，中考语文有23个同学获得A等成绩，硕果累累，羸得了家长、学生的爱戴，领导、老师们的称赞，是一位优秀的人民教师。
知心之花交心学生
作为一名班主任，班级工作中，她时刻提醒自己，秉承对学生严而有度、真诚相处的原则用心对待身边的每一名学生，让爱心在师生之间传递，让爱心溢满整个班级。她时常注意学生人格的发展变化，以积极态度看待每一个学生，坚信每个学生都是可以积极成长，可以造就的，对每个学生充满信心。
她对班级工作精益求精，勇于开拓创新，依据“以人为本、自主学习、合作学习”的教育理念，树立了“以教师为主导，学生为主体”的班级管理意识，创设了宽松和谐的班级氛围，促进了学生全面和谐地发展。她严格要求每一个学生，注重学生养成习惯的教育，用目标管班，用制度管班，用班干管班，用积分管生，努力构建一个班风好、学风好的集体。
她平时注意与学生多交流，多沟通，奖罚分明。课外组织学生开展丰富多彩的班级活动，积极组织并完成学校安排的各项活动，并取得较突出的成绩，做好安全工作，预防溺水教育常抓不懈，抓好疫情防控工作。所教161、191班中考都取得了令人满意的成绩，得到家长和学生的认可。正是她用心地付出让学生们感受到，她是一个值得信赖的好教师、亲密的好朋友。在知心姐姐廖继妹看来，师生树立共同目标，快乐地学习、快乐地成长是非常好的模式。
三十年前，她踏足教育热土;三十年后，她孕育满园桃李。她忠诚于党的教育事业，在教育的路上播撒爱心、历练匠心，用自己的点点付出，默默践行着一个平凡人民教师的热爱和追求。
通讯员：程妤